Kapcsolódva a világhoz és egymáshoz – 4K az elemi oktatásban
RMPSZ tagság
- ingyenes és kedvezményes továbbképzések
- naprakész információszolgáltatás
- egyszerű ügyintézés
Kapcsolódva a világhoz és egymáshoz – 4K az elemi oktatásban
Szováta, 2026. július 13–17.
Jelentkezés előtt, kérjük olvassa el a Bolyai Nyári Akadémia általános felhívását a https://rmpsz.ro/honlapon!
Célcsoport: tanítók
Helyszín: Teleki Oktatási Központ, Szováta, Rózsák ú. 147.
Időpont: július 13., hétfő 13:00 (ebéd) – július 17., péntek (reggeli).
Időtartam: 25 képzési óra, és szabadidős tevékenységek.
Az ellátás körülményei: 2-3 ágyas szobák fürdővel, a Teleki** Hotelben
Helyek száma: 20
Oklevél: Minden résztvevőnek a szakmai partnerintézményünk, az Apáczai Csere János Pedagógusok Háza a megadott e-mail címekre legkésőbb szeptember hónap folyamán küld ki oklevelet.
A képzési program leírása:
A 21. század oktatási környezete folyamatosan változó kihívások elé állítja a pedagógusokat. A tudásalapú társadalomban egyre nagyobb hangsúly kerül azokra a kulcskompetenciákra, amelyek képessé teszik a tanulókat az alkalmazkodásra, az együttműködésre és az önálló gondolkodásra. E szemlélet középpontjában a négy K – a kreativitás, a kooperáció, a kommunikáció és a kritikus gondolkodás – áll, amelyek a sikeres tanulás és a harmonikus személyiségfejlődés alapját képezik.
A program szervesen illeszkedik a 2026-os Bolyai Nyári Akadémia fő témájához, amely a korszerű, holisztikus pedagógiai megközelítéseket helyezi előtérbe. Ennek jegyében a képzés célja, hogy a tanítók olyan módszertani és gyakorlati eszközökkel gazdagodjanak, amelyek támogatják a tanulók értelmi, érzelmi, szociális és kreatív fejlődését, valamint hozzájárulnak jóllétük megteremtéséhez.
Az elemi oktatás meghatározó szerepet tölt be a tanulási attitűdök és alapkészségek kialakításában. Ebben az életkorban különösen fontos az élményalapú tanulás, a biztonságos és támogató tanulási környezet, valamint az együttműködésen és párbeszéden alapuló pedagógiai gyakorlat. A négy K kompetenciáinak tudatos fejlesztése elősegíti a tanulók problémamegoldó képességének erősödését, önállóságuk kibontakozását és a tudás iránti tartós motiváció kialakulását.
A képzés gyakorlatorientált megközelítéssel kínál korszerű pedagógiai stratégiákat, innovatív tanulásszervezési eljárásokat és alkalmazható jó gyakorlatokat. Ezáltal hozzájárul a tanítók szakmai megújulásához, és támogatja őket abban, hogy a tanulás örömteli, értékteremtő és a jövő kihívásaira felkészítő folyamattá váljon.
Fejlesztendő kompetenciák:
1. Kreativitás
– Innovatív és élményalapú tanulási környezet tervezése és megvalósítása.
– Problémamegoldó és alkotó gondolkodás fejlesztése a tanulókban.
– Differenciált, játékos és projektalapú tanulásszervezési módszerek alkalmazása.
– A művészeti és interdiszciplináris megközelítések integrálása a tanítási folyamatba.
2. Kooperáció
– Hatékony együttműködés kialakítása a tanulók között.
– Kooperatív tanulási technikák tudatos alkalmazása az elemi oktatásban.
– Empátia, tolerancia és közösségi felelősség erősítése.
– Partnerség fejlesztése a pedagógusok, szülők és az iskola közössége között.
3. Kommunikáció
– Érthető, támogató és motiváló pedagógiai kommunikáció alkalmazása.
– A tanulók szóbeli és írásbeli kifejezőkészségének fejlesztése.
– Az aktív figyelem, a visszajelzés és az asszertív kommunikáció erősítése.
– A digitális kommunikáció eszközeinek tudatos és etikus használata.
4. Kritikus gondolkodás
– Elemző, értékelő és reflektív gondolkodás fejlesztése.
– A problémamegoldó és döntéshozatali képességek erősítése.
– Az információk tudatos, felelős és kritikus értelmezése.
– A tanulók kíváncsiságának és önálló gondolkodásának ösztönzése.
5. Szakmai és módszertani kompetenciák
– Korszerű pedagógiai módszerek és tanulásszervezési eljárások alkalmazása.
– Tanulóközpontú, inkluzív és differenciált oktatás megvalósítása.
– Élményalapú, projekt- és tevékenységközpontú tanulási formák beépítése.
– A tanulási folyamat hatékony tervezése és értékelése.
6. Önreflexió és pedagógusi jóllét
– Reflektív gondolkodás és szakmai önfejlesztés.
– Stresszkezelési és rezilienciafejlesztő stratégiák alkalmazása.
– Tudatos jelenlét és érzelmi intelligencia erősítése.
– Az élethosszig tartó tanulás iránti elköteleződés.
Előadók/foglalkozásvezetők:
|
Ssz. |
Név |
Titulus, akadémiai rang |
Intézmény |
|
1. |
Csatlós Zsófia Csibi Gabriella Szabó Csilla Szebeni Klára Szotyori Réka |
gyakorló tanítók és óvodapedagógusok |
RMPSZ |
|
2. |
Dr. Dósa Zoltán |
Pszichológus, egyetemi docens, vezető |
BBTE Pedagógia és Alkalmazott Didaktika Intézete székelyudvarhelyi kihelyezett tagozat |
|
3. |
Dr. Szőke Milinte Enikő |
Egyetemi docens, tanszékvezető |
Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Pedagógiai Kara |
|
4. |
Dr. Benedek Magor Tibor |
Egyetemi adjunktus, kulturális menedzser, népzenekutató, Kokas-foglalkozás vezető |
Marosvásárhelyi Művészeti Egyetem Magyar Művészeti Karának Zene Intézete, Magonc Egyesület |
|
Benedek Beáta |
Tanító, Kokas-foglalkozás vezető |
Magonc Egyesület |
|
|
5. |
Kolumbán Krisztina |
Tanár, tréner |
Dr. Gelei József Általános Iskola, Árkos |
|
Vitályos Ágnes |
Tanító, tréner |
Dr. Gelei József Általános Iskola, Árkos |
|
|
6. |
Orbán Imola |
Tréner, pszichológia és pasztorálpszichológia |
Nagy Mózes Elméleti Líceum – Kézdivásárhely, Értékpont Pedagógiai Műhely/ Bóbita Egyesület |
Szekciófelelősök:
|
Név |
Telefonszám |
E-mail cím |
|
|
1. |
Szebeni Klári |
0735160999 |
|
|
2. |
Csatlós Erzsébet |
0723504845 |
A KÉPZÉS RÉSZLETES PROGRAMJA - pdf formátumban
⁕⁕⁕
Az RMPSZ rendezvénye Magyarország Kormánya – Belügyminisztérium
Köznevelési Államtitkársága támogatásával valósul meg.
